교과 수업 연구 및 중점
국어과
- 교육과정-수업-평가 일체화
- 학습자 주도 수업
- 개별 맞춤형 피드백
- 인문 과학 시대를 아우르는 폭넓은 독서 교육
- 독해력 향상을 위한 자체 프로그램 개발
- 역량 중심 수업과 과정 중심 평가
- 학기별 체계적인 독서지도 강화
- 수업활성화를 위한 학습공동체 운영
- 교과 및 비교과 관련 다양한 활동 실시
- 학생들의 국어능력신장을 통한 학력신장
탐구 학습
Flipped Learning 학습
직접 교수법
프로젝트 학습
문제 해결 학습
토론 · 토의 학습
- 자기주도적 수업 참여 및 교육활동 수행
- 어휘력 강화
- 사실적, 추론적 문헌 해석 및 활용
- 비판적, 창의적 문헌 해석 및 활용
- 화법 및 작문에 대한 기본 개념 습득
- 국어 규범에 대한 이해 및 적용
- 다양한 언어 자료 및 매체 자료 수용 및 활용
- 국어문화 소양 함양
교수법 및 적용계획
‘국어’의 교육목표와 성취기준의 성격을 고려하여 다음과 같은 적절한 교수ㆍ학습 방법을 선택하여 적용하되, 학습자 참여형 교수ㆍ학습이 되도록 한다.
수학과
- 교육과정 - 역량 중심 수업 - 과정 중심 평가
- 학습자 주도 수업으로 협업 능력, 의사소통 능력 고취
- 소수 맞춤형 수업으로 개별 역량 강화
- 서술, 논술형 과제 및 첨삭
- 활동지 및 수학일지 작성
- 개별 맞춤형 성장 피드백
HAVRUTA 학습
증명학습
직접 교수법
유형별 사고학습
수학일지, 활동지 첨삭 및 피드백
- 수학적 사고 훈련
- 수학의 개념, 원리, 법칙 이해 및 활용
- 기본 공식 및 계산법 습득
- 풀이 절차 및 알고리즘 적용
- 계산능력, 추론능력, 문제해결능력 강화
- 자기주도적 학습역량 강화
교수법 및 적용계획
자기 주도 형태로 수학을 깊이 있게 공부하는 습관과 의지를 완벽하게 형성하여 자신이 아는 것과 모르는 것을 정확하게 구분할 줄 알고, 모르는 것을 해결해 나가며 직접적으로 표출할 수 있도록 훈련한다. 대학수학능력시험을 치르기 위한 심화 개념을 완벽하게 완성하기 위해 개념을 도구적으로 사용할 수 있는 지식을 운영할 수 있도록 훈련한다. 대학수학능력시험의 문제해결력을 과정-설계 문제풀이 과정에서 최상위로 향상시키고, 수리영역 100분의 시간을 효율적으로 운영할 수 있도록 훈련한다.
영어과
- 교육과정- 수업 - 평가 기록 일체화
- 원어민과 함께하는 영어권 문화, 실용영어, 심화·진로 영어수업
- 대학수학능력시험 대비를 위한 영어수업 병행
- 자기주도학습 능력을 길러주는 수업
(학생 주도 학습과정 계획 및 조절, 성취) - 다양한 지문 분석, 다각적 사고 접근, 토론 수업 및 피드백
- 영어보고서 작성 및 프로젝트 발표 지도
- 선택수업, 교과융합, 심화수업 병행
프로그램 학습
강의식 학습
코칭 학습
Micro Learning 학습
- 조직화 된 학습내용 단계적 습득
- 어법 및 유형별 전략 집중 강의
- 메타인지 학습점검 활용 및 전략적 코칭
- 수준별 학습 및 심화학습
- 중심내용, 세부정보 파악 능력 강화
- 논리적 관계, 맥락 파악 능력 강화
- 어휘 및 언어형식 적합성, 정확성 습득
- 의사소통
- 글쓰기
교수법 및 적용계획
듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 4 skills를 습득하여 의사소통 능력과 영어에 대한 학습 흥미를 지속시킨다. 다양한 영어 읽기 활동을 통해 국제사회를 이해하는 능력과 시대가 직면한 문제에 대한 깊은 통찰력을 함양한다. 영어 정보 문해력을 향상시켜 정보의 진위 및 가치 판단 능력을 기른다. 메타인지 전략을 활용한 자기주도적 학습으로 영어습득에 대한 지속적인 동기를 유발한다. 대학수학능력시험의 문제 유형 중 고난도 문제를 집중적으로 훈련하여 확고한 최상위 등급을 유지한다.